Historia de vida, El nuevo comienzo para seis hermanos que nacieron sordos

Peggy Guillou disfruta viendo a sus nietos hacer “shows” en la sala familiar, cantando y bailando para su audiencia cautivan y nos llenan de felicidad.

Este simple placer de la vida familiar es particularmente especial porque los hermanos: Matthew de 16, Marcus de 15, Michelle de 13, Maria de 10, Miley de 8 y Marcia de 6, nacieron sordos. En los últimos ocho años, todos los niños han sido equipados con implantes cocleares bilaterales, lo que les permite escuchar por primera vez y desarrollar habilidades de comunicación.

“Lo están haciendo maravilloso; es absolutamente un milagro lo que estos implantes han hecho por estos niños “, dijo Guillou de Cutler Bay, quien cría a los seis niños que llaman a su madre.

El Dr. Fred Telischi, presidente de otorrinolaringología del Sistema de Salud de la Universidad de Miami, realizó las 12 cirugías, una por cada oreja de los seis niños Guillou. Todo este proceso se realizó desde su fundación. En 1190 crea el programa de implante coclear del UM Ear Institute en donde ha elaborado aproximadamente 2.000 de estas cirugías, la mitad de ellas en niños, el más joven  fue de 7 meses, cuando se evalúa adecuadamente, más del 90 por ciento de los pacientes infantiles deben tener resultados exitosos con los implantes, dijo Telischi.

Si bien la familia Guillou es un caso extremo, solo entre 1 y 3 de cada 1.000 nacen con pérdida auditiva severa, dijo Telischi, la pérdida de audición no diagnosticada o los trastornos de cualquier magnitud pueden generar problemas de aprendizaje y comunicación. Por lo tanto, es importante que los padres sepan cuándo ver a un audiólogo.

“Incluso la pérdida auditiva leve o el deterioro de la audición en un oído pueden causar que el niño pierda casi la mitad de una discusión en el aula”, dijo Domitille Lochett, terapeuta auditivo-verbal de UHealth, en un informe de la UM.

Entre los niños Guillou, María fue la más joven en comenzar a recibir terapia. Tenía menos de 2 años cuando recibió sus implantes y comenzó en la Debbie School, un instituto para niños con discapacidades que forma parte del Mailman Center for Child Development de la UM; ella se mudó a una escuela convencional a los 5 años.

Está ganando A y B y ha estado en el cuadro de honor. Ahora a sus10 años, María participó en un programa universitario de verano para la lectura.

“Ella está metida en eso; lo está haciendo muy bien “, dijo su abuela, nunca es demasiado tarde para obtener ayuda.

Miley, de ocho años, otra de las hermanas, recibió sus implantes a los 4 años y, a diferencia de los demás, no había recibido ninguna terapia de comunicación o tratamientos porque no recibió la ayuda que necesitaba en su anterior hogar. Los otros habían recibido al menos instrucción sobre el lenguaje de señas y audífonos, dijo Guillou.

“Ella lloró en silencio, y no hizo ningún sonido, fue muy frustrante para ella”.

Pero tan pronto como Peggy Guillou recibió la custodia de Miley, Guillou no perdió tiempo en presentarle el maravilloso mundo del sonido. Guillou recibió la custodia de los niños porque los padres fueron considerados aptos para cuidarlos, dijo ella.

En el hogar Guillou, además de la escolarización, todos los niños reciben terapia del habla en el hogar tres veces a la semana y se les brinda tutoría y orientación específica para personas sordas según sea necesario. Luego está la lectura diaria.

“Insisto con mucha lectura”, dijo Guillou. “Todos deben leer todos los días una o dos horas y escribir un informe. Luego lo leemos y lo revisamos con ellos. Les ayuda con la comprensión, el vocabulario y la escritura”.

Si desea leer más información de esta historia de vida consulta en www.miamiherald.com

Fuente: Artículo recuperado el 14 Agosto de 2018 por https://www.miamiherald.com/living/health-fitness/article214293894.html para Soluciones Auditivas