Imagine a un alumno en clase que se porta mal, se distrae constantemente y se esfuerza por obtener buenos resultados.
Su primer pensamiento podría ser que el niño está luchando con una discapacidad de aprendizaje. Sin embargo, es posible que desee considerar la posibilidad de pérdida de audición.
La pérdida de audición es más común de lo que piensas. Según el South African Hearing Institute , aproximadamente el 7,5% de los escolares sudafricanos padecen diversos grados de pérdida auditiva.
¿Cómo afecta la pérdida de audición la capacidad de aprendizaje?
La audición es fundamental para el desarrollo del habla y el lenguaje, el aprendizaje y la comunicación en un niño. Como resultado de la pérdida de audición, se producen retrasos en el desarrollo del habla y el lenguaje. Esas demoras conducen a problemas de aprendizaje, lo que resulta en un rendimiento escolar deprimente.
Sin embargo, el vínculo entre la pérdida auditiva y el bajo rendimiento en el aula a menudo no se establece inicialmente. Un rendimiento académico deficiente puede ir acompañado de un comportamiento deficiente y la incapacidad de prestar atención. Como resultado, los niños con pérdida auditiva con frecuencia son diagnosticados erróneamente con problemas de aprendizaje, como ADD y ADHD .
La pérdida de audición no equivale a una falta de capacidad. En muchos casos, la configuración del salón de clases en sí no es propicia para un niño con pérdida auditiva. Por ejemplo, un maestro que tiene que tratar con muchos estudiantes, o un maestro no equipado para enseñarle a un niño con pérdida auditiva, probablemente tendrá dificultades para cambiar su estilo de enseñanza para acomodarlos.
Signos de pérdida de audición vs problemas de aprendizaje
Hay señales que los maestros deben tener en cuenta en el aula para identificar problemas de aprendizaje o pérdida de la audición.
Problemas de aprendizaje:
Señales que los padres o maestros deberían considerar la pérdida de audición:
Según la Asociación Estadounidense del Habla, Lenguaje y Audición , los niños con pérdida auditiva pueden no usar sonidos como ch, p, s, sh, f, t o k ya que estos son sonidos silenciosos que son difíciles de escuchar. Imagine la frustración de no poder escuchar estas consonantes que transmiten significado en el idioma inglés. Esto hace que sea más fácil entender las luchas académicas diarias de un niño con pérdida auditiva.
Intervención rápida
La investigación ha demostrado que la intervención en las primeras etapas es clave para estimular el rendimiento académico a la par con sus habilidades.
Un nuevo estudio informa que los niños con pérdida auditiva severa demostraron un grado mucho menor de rendimiento promedio o superior al promedio que sus compañeros con audición, incluso cuando están equipados con implantes cocleares (IC). Tener IC bilaterales a edades más tempranas predijo los mejores resultados.
Los maestros pueden ayudar a los estudiantes adquiriendo conocimiento sobre cómo un niño con pérdida auditiva recibe y procesa información.
Un niño que tiene dificultades en la escuela debe ser examinado por un profesional de la salud auditiva, especialmente si existe un historial de pérdida de audición en la familia. Una vez que se han determinado los resultados, se puede recomendar un tratamiento adecuado.
Para muchos, los audífonos son la primera opción. Hay tres tipos de audífonos que pueden ayudar en la calidad auditiva de su hijo:
Si bien la intervención es de vital importancia para un rendimiento académico exitoso, el apoyo tanto en el hogar como en la escuela es crucial. Si cree que su hijo padece pérdida de audición, reserve una cita con su pediatra o un profesional de la salud auditiva.
Fuente: Artículo recuperado el 10 Julio de 2018 por https://www.health24.com/Medical/Hearing-management/Hearing-in-children/could-hearing-loss-be-the-cause-of-my-childs-poor-academic-performance-20180709-2 para Soluciones Auditivas